Český stát podporuje rodiny s dětmi. Podle některých dostatečně, dle jiných nikoli. Zavděčit všem se nelze. S tím se ale zjevně nehodlá smířit ministr školství Chládek. Ten má jasno. Jelikož stát rodiny s dětmi dotuje, má právo mluvit i do výchovy a vzdělání potomstva.
Ministrova představa je jednoduchá. Děti očipujeme, pokud možno nejpozději před nástupem do povinného předškolního ročníku, posléze otestujeme a rozdělíme na učně a studenty podle potřeb státu. Tím si usnadníme i náplň učiva – sjednotit osnovy pro jednotlivé typy škol pak bude mnohem jednodušší.
Že takový výklad Chládkova pojmu „digitalizace škol“ a dalších je příliš vulgarizující? Možná, ale plány současného šéfa rezortu školství mají k takovému cíli úspěšně nakročeno. Takže by nebylo od věci panu ministrovi vysvětlit, že děti nejsou majetkem státu. A že posláním škol je především učit děti myslet.
