Bez rákosky

Paradoxem je, že například děti v rozvojových zemích se radují z prostých tahů křídy po tabuli. Možná je to světabol, ale hlavně realita, v jejímž kontextu se u nás opomíjí úloha rodičů. Jejich děti nechodí do školy, protože je to možná jediný způsob, jak se vyhnout bídě. Když látku české děti nezvládají, je to pro některé rodiče automaticky vina učitelů. Co na tom, že mají nevychovaného potomka. Nemají přeci čas. Pohodlně se zbavují zodpovědnosti. Možná by i jim měl někdo hned na začátku vysvětlit, že škola nenahrazuje výchovu. Co potom s nezvladatelnými dětmi. Mají se učitelé od nich nechat šikanovat, jak tomu občas bývá? Tedy druhý paradox. Škola, aby dostala peníze, potřebuje žáky a ti jsou cenným zbožím. Co by na to asi řekl Igor Hnízdo?